Nordea i skolen: Personlig økonomi tilbake på timeplanen

Hva koster det egentlig å flytte hjemmefra? Hvordan setter du opp et budsjett? Og hva skjer hvis du bruker penger du ikke har? Dette var spørsmål ungdommene på 10. trinn fikk bryne seg på da Nordea i skolen igjen ble arrangert fra 21. til 24. september.

Gjennom undervisningsopplegget «Økonomi og karrierevalg» skal ungdommene rustes til å ta gode valg for sin egen privatøkonomi.

– Som bank har vi et ansvar overfor kundene og lokalsamfunnet rundt oss. Ved å gi ungdom økt kompetanse, slik at de kan ta gode økonomiske valg, gir vi dem noe av det vi kan best – nemlig kunnskap om økonomi, sier leder for samfunnsansvar i Nordea Norge, Bente Rasmussen.

Praktisk kunnskap med stor nytteverdi

Kunnskapsbehovet er stort. Ved utgangen av august hadde den norske befolkningen 177 milliarder kroner i usikret forbruksgjeld. Den rentebærende delen økte med hele to milliarder kroner bare i løpet av måneden.

Samtidig viser undersøkelser utført av SIFO ved OsloMet og YouGov på vegne av Nordea at unge mener de får for lite opplæring i personlig økonomi på skolen. Hele 82 prosent av de spurte i aldersgruppen 18–29 år mener opplæringen har vært utilstrekkelig.

Dermed blir det i stor grad tilfeldig hvor de henter kunnskapen sin fra. Forskjellene kan bli store. Det samme gjelder konsekvensene for dem som ender opp med å ta dårlige valg.

En dag med intensiv, praktisk og litt annerledes undervisning skal bidra til at færrest mulig får en dårlig start på voksenlivet, nedtynget av gjeld.

Fra Oslo til Bergen

Nordea har i flere år samarbeidet med Ungt Entreprenørskap om undervisning i personlig økonomi i Osloskolen. Dette har etter hvert blitt en årlig tradisjon. Nytt av året var at undervisningen også ble gjennomført ved to skoler i Bergen.

Bak satsingen i Bergen står blant andre Økonomipeil-ambassadør Andreas Nærby, som har jobbet for å få undervisningsopplegget på plass.

– Opplevelsen var gjennomgående svært positiv. Elevene viste stort engasjement, og tilbakemeldingene tyder på at mange fikk økt forståelse for betydningen av sparing, det å sette seg økonomiske mål og verdien av å komme tidlig i gang, sier Nærby etter å ha tilbrakt en dag sammen med elever på Vg1.

Etter en vellykket pilot i Bergen ser de nå på mulighetene for videre samarbeid. Nærby mener undervisningsopplegget kan bidra til å gi ungdommene viktig praktisk kunnskap som de kanskje ikke ville fått ellers:

– Jeg mener slike initiativer er viktige fordi de bidrar til å styrke unges økonomiske kompetanse og gir dem innsikt i temaer som er relevante både i privatlivet og senere i arbeidslivet, sier Nærby. 

En annerledes og givende dag på jobb

For flere av de Nordea-ansatte som deltok, ble møtet med elevene også en annerledes arbeidsdag.

– Det var et utrolig inspirerende opplegg. Jeg tror jeg har holdt mange hundre presentasjoner gjennom livet, men dette var den første presentasjonen der jeg fikk stående applaus og sang fra klassen. Utrolig kult! sier Carl Martin Lykaas, leder for Cash Management og Cards Sales i Business Banking Norge.

Alle ansatte i Nordea kan bruke to arbeidsdager i året på frivillig arbeid. «Nordea i skolen» er det største enkeltstående frivillige arrangementet i Nordea Norge.

– Det er veldig fint å se hvor mange kolleger som ønsker å bruke tiden sin og kompetansen sin på å gi ungdom bedre forståelse for egen økonomi, sier Bente Rasmussen.

Hun understreker at innsatsen ikke stopper etter uke 39.

– Gjennom året har vi flere programmer og samarbeid der ansatte kan engasjere seg i personlig økonomi og entreprenørskap. Målet er å bruke kompetansen vår til å gjøre en forskjell i lokalsamfunn over hele landet, sier Rasmussen.